مشروع المدارس الصيفية الدولي الثنائي اللغة من أجل ممارسة أخرى للتدريس والبحث العلمي في وعي بما بعد الاستعمار في الدراسات العربية

نحو دراسات عربية برؤى متعددة

يقوم مشروع المدارس الصيفية "نحو دراسات عربية برؤى متعددة" على هدفين: الأول هو تسهيل التبادل الممنهج لوجهات النظر والتجارب بين الباحثين الشباب والباحثين المكرّسين من أوروبا والعالم العربي والثاني هو تعزيز استخدام اللغة العربية كلغة أكاديمية حية في حقل الدراسات العربية في الجامعات الأوروبية.

WorkingGroup 2014
مجموعة العمل 2014

في إطار المدارس الصيفية يحصل الباحثون الشباب (طلاب الدكتوراه وما بعد الدكتوراه) من الجامعات الأوروبية والعربية على فرصة تقديم أبحاثهم في إطار أكاديمي دولي ومناقشة المقاربات الراهنة والمبتكرة لفقه اللغة (الفيلولوجيا) والأدب والثقافة العربية وممارسة اللغة التي هم أقل ألفة بها (العربية أو الإنجليزية) ممارسة فعالة.

PlenaryDiscussion 2017
مناقشة عامة عام 2017

بذلك يسعى مشروع المدارس الصيفية إلى دراسات عربية ذات وعي بما بعد الاستعمار بحيث يجري اللقاء بين الباحثين على قدر المساوات ويتمّ إنتاج المعرفة عن العالم العربي جنباً إلى جنب معه وتُمارَس اللغة العربية كلغة أكاديمية على قدر المساواة مع اللغة الإنجليزية وغيرها من اللغات الأكاديمية.

الروابط إلى المدارس الصيفية المختلفة:

دعوة للمشاركة الرباط(PDF)